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Rever Avaliação Metodologia do Ensino da Língua Inglesa
Tipo de avaliação
Online
Tempo utilizado
12 minutos
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7 pontos
Informação
A contestação da questão poderá ser feita em até 7 dias após a
realização da avaliação, clicando em "contestar questão", após este
prazo não será mais permitido realizar a contestação. Descreva o
porquê não concorda com o gabarito de cada questão baseando-se
no material didático fornecido.
  
Questão 1:
Em uma atividade na qual se faz uso da interação oral entre os
alunos (em grupos ou pares), que se coloca uma temática (ex:
supermercado) e favorecendo o uso constante (porém, com menor
frequência) de Drills, considera-se como uma atividade embasada
em qual método?
Sua Resposta:
Áudio-Lingual.
Resposta correta:
Situacional.
Contestar questão
Questão 2:
Sobre o processo de leitura, é incorreto afirmar que:
Contestar questão

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Marcia do Socorro Nunes
RA: 19376
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29/05/24, 23:47 Rever Avaliação
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Sua Resposta:
A habilidade que faz referência às compreensões escritas é
chamada de “Reading”.
Resposta correta:
Segundo Seymour O’Connor, a leitura nos ajuda em 30% a recordar
informações no intelecto.
Questão 3:
O segundo método citado no texto é o Áudio-Lingual, tendo como
três de suas principais características:
Sua Resposta:
Drill; vocabulário apresentado em listas; as palavras são
trabalhadas fora de um contexto apenas por escrito e verbalmente.
Resposta correta:
Primeiro o exemplo, depois a explicação; não mostra regras de
gramática; não apresenta leituras de textos.
Contestar questão
Questão 4:
No que diz respeito às correções orais, qual é o melhor
posicionamento do Professor?
Sua Resposta:
É sugerido que o professor anote os erros e comente ao final da
atividade, sem expor o aluno que cometeu.
Resposta correta:
29/05/24, 23:47 Rever Avaliação
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É sugerido que o professor anote os erros e comente ao final da
atividade, sem expor o aluno que cometeu.
Questão 5:
O primeiro método explicitado no texto é o “Grammar-translation” e
três de suas principais características são:
Sua Resposta:
Método dedutivo; Drill; focalização na leitura e a escrita.
Resposta correta:
Método dedutivo; Drill; focalização na leitura e a escrita.
Questão 6:
“Devemos lembrar que aprender uma língua não é apenas saber a
gramática e o seu vocabulário. Entendemos que para “saber” uma
outra língua é preciso utilizá-la adequadamente” (página 13). Quais
os dois conceitos que mais contemplam tal afirmação?
Sua Resposta:
Situacional e adequação.
Resposta correta:
Situacional e adequação.
Questão 7:
De acordo com a afirmação do texto base: “O aluno deve ser capaz
de usar a gramática para se expressar e não somente para aplicá-la
na resolução de exercícios em sala de aula” (página 29),
29/05/24, 23:47 Rever Avaliação
https://ava.institutoprominas.com.br/notas/rever-avaliacao 3/6
confirmamos a hipótese de que o contexto e a adequação são itens
extremamente relevantes até mesmo para uma abordagem
tradicional como a Grammar-Translation. Dessa forma, indique a
atividade que não contempla o enunciado.
Sua Resposta:
Fazer uma lista de palavras e buscar as respectivas traduções.
Resposta correta:
Fazer uma lista de palavras e buscar as respectivas traduções.
Questão 8:
Sabemos que a língua inglesa possui variações orais significativas,
e saber regras gramaticas não é, suficientemente, apropriado para
o aprendizado total. Sendo assim, qual é o melhor conceito de
aplicação da linguagem em usos reais variados?
Sua Resposta:
Adequação, já que diz respeito à habilidade de manipular a
linguagem de acordo com cada situação.
Resposta correta:
Adequação, já que diz respeito à habilidade de manipular a
linguagem de acordo com cada situação.
Questão 9:
De acordo com o texto base, qual das afirmativas a seguir não
corresponde com maneiras de corrigir um texto?
Sua Resposta:
Correção online.
29/05/24, 23:47 Rever Avaliação
https://ava.institutoprominas.com.br/notas/rever-avaliacao 4/6
Resposta correta:
Correção online.
Questão 10:
Quais são as técnicas de leitura mais comuns existentes?
Sua Resposta:
Skimming e scanning.
Resposta correta:
Skimming e scanning.
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