PLANO DE AULA (1)

Prévia do material em texto

PLANO DE AULA TEMA: PERCEPÇÃO E COORDENAÇÃO NERVOSA TURMA: 6º
Duração: 90 minutos.
Habilidades BNCC:
EF06CI07: Justificar o papel do Sistema Nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo, com base na análise de suas estruturas básicas e respectivas funções.
Objetivos:
Objetivo Geral: Compreender os mecanismos de percepção sensorial e coordenação nervosa, enfatizando a importância do sistema nervoso na integração e resposta aos estímulos do ambiente.
Objetivos Específicos:
· Identificar os órgãos dos sentidos e suas funções.
· Explicar o processo de percepção sensorial.
· Descrever a estrutura e função dos neurônios.
· Compreender o papel do sistema nervoso central e periférico na coordenação nervosa.
· Reconhecer a importância dos reflexos na proteção do organismo.
· Analisar os efeitos das drogas no sistema nervoso.
· Reconhecer a relação entre drogas e saúde mental.
Recursos Didáticos:
· Quadro branco e marcadores
· Projetor multimídia
· Slides de apresentação
· Vídeos educacionais
Inicialmente serão realizados algumas perguntas para engajar os alunos, como O QUE É O SISTEMA NERVOSO?, QUAL A FUNÇÃO DO
SISTEMA NERVOSO?, para iniciar uma discussão referente ao conteúdo.
Em seguida, será abordado as funções do Sistema Nervoso, em seguida a formação, e função e componentes dos neurônios. Seguindo dos tipos de Sinapses e como ocorre a Sinapse Química (Neurotransmissores), falando sobre o que são os neurotransmissores, qual a função e exemplos.
Logo após, iremos falar sobre a Evolução do Sistema Nervoso nos Animais, mostrando os tipos de sistema nervoso e formação.
Será questionado VOCÊS SABEM COMO ESTÁ DIVIDIDO O SISTEMA
NERVOSO?, evidenciando o Sistema Nervoso Central e Sistema Nervoso Periférico. Abordando os componentes que fazem parte destes dois Sistemas e determinadas funções.
Por fim, será discutido sobre as Drogas e o Sistema Nervoso, evidenciando como estas substancias afetam o SNC. Além, de correlacionar a Saúde Mental e as Drogas, levando em consideração que Saúde Mental é tratado nas Políticas Públicas, onde o SUS disponibiliza tratamento.
AVALIAÇÃO: A avaliação ocorrerá primeiramente a partir da participação dos alunos durante a discussão do conteúdo. Logo em seguida, será sorteados os grupos de acordo com a doença, cada aluno irá tirar um papel contendo a doença, a partir daí serão formados os grupos e posteriormente, entregue o material (Canetas coloridas, cartolina, texto e roteiro) para a construção de um “Cartaz” que irá evidenciar algumas informações sobre as doenças que estão relacionadas ao Sistema Nervoso. Cada grupo deverá apresentar seu material para os demais colegas.