Interdisciplinaridade no Ensino

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18:26 73 inivirtus.uninter.com + 3 "As disciplinas, via de regra, são arranjos lógicos e político-administrativos que atendem aos padrões de racionalidade de uma dada situação Após esta avaliação, caso queira ler O texto integralmente, ele está disponível em: PAVIANI, Jayme. PEIXOTO, Aromilda Grassotti. Interdisciplinaridade: conceito e distinções. Caxias do Sul, RS: Educs, 2008, 2. edição e revista. Conforme fragmento de texto e conteúdos abordados no texto-base Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade no Ensino sobre as relações de produção capitalista e as instituições educativas, analise as afirmativas a seguir: I. A escola consolidou-se como principal instituição de formação técnica e política para trabalho. II. As instituições educacionais constituíram seus currículos do mesmo modo que a organização do trabalho industrial. III. As relações de produção capitalista e a escola visaram a formação técnica e humana dos indivíduos para trabalho industrial. IV. 0 ensino pautou-se na convivência cotidiana, qual possuía uma organização integrada entre as diferentes disciplinas. São corretas as afirmativas: Nota: 10.0 A B e III e IV D I e II