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A promoção da saúde, definida pelaA colaboração interprofissional é essencial para a qualidade do cuidado, mas sua efetivação enfrenta barreiras significativas, como a fragmentação dos serviços e a formação predominantemente uniprofissional, que reforça hierarquias e estereótipos. Para superar esses desafios, estratégias educacionais inovadoras têm sido propostas. Uma dessas estratégias envolve a oportunidade de estudantes de diferentes cursos da área da saúde aprenderem juntos, de forma interativa e colaborativa, sobre o trabalho dos outros e com os outros, visando desenvolver competências para a prática colaborativa e uma visão mais integrada do cuidado em saúde desde a graduação. Com base nas estratégias para a formação de profissionais mais preparados para o trabalho em equipe, analise e identifique a alternativa que define corretamente o conceito de Educação Interprofissional. Questão 5Resposta a. Uma prática de estágio em que estudantes de várias áreas atuam no mesmo local, mas executam suas tarefas de forma independente, sem a necessidade de aprenderem conjuntamente. b. A inclusão de disciplinas de humanidades nos currículos da saúde, que, embora importante, não garante por si só o aprendizado interativo e colaborativo entre as diferentes profissões. c. Um modelo de ensino no qual cada profissão aprende separadamente sobre as outras, por meio de aulas teóricas, sem que haja interação direta entre os estudantes de diferentes cursos. d. Um programa de educação continuada para profissionais já formados, focado na atualização de conhecimentos técnicos específicos de cada área, e não na aprendizagem conjunta. e. Uma proposta na qual estudantes de diferentes cursos da área da saúde aprendem juntos, sobre e com os outros, para melhorar as competências colaborativas e a qualidade do cuidado. Carta de Ottawa (1986), é a principal estratégia para a abordagem dos Determinantes Sociais da Saúde (DSS). Ela propõe a capacitação da comunidade para atuar na melhoria de sua qualidade de vida e saúde, incluindo uma maior participação no controle desse processo. Essa abordagem requer políticas públicas intersetoriais e o enfrentamento das desigualdades estruturais. Contudo, o conceito de DSS é por vezes utilizado de forma inadequada, focando apenas em mudanças de comportamento individual e desconsiderando os macrodeterminantes que limitam as escolhas dos indivíduos. Com base em uma análise crítica da abordagem dos Determinantes Sociais da Saúde (DSS), avalie as afirmativas a seguir. I. Uma política de saúde focada exclusivamente em campanhas de incentivo à atividade física e à alimentação saudável, sem atuar sobre a falta de espaços públicos de lazer e o alto custo de alimentos frescos, é uma abordagem eficaz e completa dos DSS. II. A Estratégia Saúde da Família (ESF), por atuar no território e contar com Agentes Comunitários de Saúde, possui um grande potencial para identificar e atuar sobre os DSS, articulando o cuidado com as necessidades da comunidade. III. A redução das iniquidades em saúde depende mais de políticas macroeconômicas de distribuição de renda e de investimento em educação do que da construção de novos hospitais de alta tecnologia. É correto o que se afirma em: Assinale a alternativa correta. Questão 4Resposta a. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. b. Apenas a afirmativa I está correta. c. Apenas a afirmativa III está correta. d. As afirmativas I, II e III estão corretas. e. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
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Kalimann Spellman

há 4 semanas

Respostas

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há 4 semanas

Vamos analisar as duas questões separadamente: Questão 5 - Educação Interprofissional: a) Estudantes atuam no mesmo local, mas de forma independente, sem aprender conjuntamente → incorreto, pois não há aprendizagem colaborativa. b) Inclusão de disciplinas de humanidades, mas sem aprendizado interativo entre profissões → incorreto, não caracteriza educação interprofissional. c) Cada profissão aprende separadamente sobre as outras, sem interação direta → incorreto, falta interação direta. d) Programa de educação continuada para profissionais formados, focado em conhecimentos técnicos específicos → incorreto, não é educação interprofissional na graduação. e) Estudantes de diferentes cursos aprendem juntos, sobre e com os outros, para melhorar competências colaborativas e qualidade do cuidado → correto, essa é a definição de Educação Interprofissional. Resposta da Questão 5: alternativa e. --- Questão 4 - Determinantes Sociais da Saúde (DSS): I. Política focada só em campanhas individuais, sem atuar nos determinantes estruturais → incorreto, pois é uma abordagem incompleta. II. Estratégia Saúde da Família (ESF) tem potencial para atuar nos DSS, articulando cuidado e necessidades da comunidade → correto. III. Redução das iniquidades depende mais de políticas macroeconômicas e investimento em educação do que só em hospitais de alta tecnologia → correto. Resposta da Questão 4: alternativa e (apenas as afirmativas II e III estão corretas). --- Resumo final: - Questão 5: alternativa e. - Questão 4: alternativa e.

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Craque NetoCraque Neto

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