Avaliação- Unidade 2 - Metodologia Científica

Prévia do material em texto

Adient – INTERNAL 
Usuário IZAIAS DE SOUZA AGUIAR 
Curso GRA0180 METODOLOGIA CIENTÍFICA GR2069-212-3 - 
202120.ead-19329.01 
Teste ATIVIDADE 2 (A2) 
Iniciado 13/11/21 21:13 
Enviado 13/11/21 21:35 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
10 em 10 pontos 
Tempo decorrido 21 minutos 
Resultados 
exibidos 
Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários 
• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
As pesquisas científicas variam conforme a natureza da pesquisa, a forma 
de abordagem, os objetivos e os procedimentos técnicos empregados, de 
forma que é possível realizar classificações de tipos de pesquisa, 
tomando-se um ou mais desses critérios. 
 
Levando-se em consideração o critério referente à natureza da pesquisa, 
temos os seguintes tipos: 
 
Resposta Selecionada: 
básica e aplicada. 
Resposta Correta: 
básica e aplicada. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. De acordo com sua natureza, as 
pesquisas podem ser classificadas em básica e aplicada. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Considere a seguinte situação hipotética. 
Uma vez que o uso de celulares é um fenômeno relativamente recente e 
se tem pouco conhecimento a respeito sobre como as crianças têm 
utilizado esses aparelhos, foi proposta uma pesquisa cujo objetivo geral 
era: identificar as formas de usos de celulares por crianças do ensino 
fundamental I de escolas públicas do município X. 
 
Na descrição acima, podemos identificar uma pesquisa do tipo: 
 
Resposta Selecionada: 
Exploratória. 
Resposta Correta: 
Exploratória. 
 
 
 
Adient – INTERNAL 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. Considerando-se que o objetivo da 
pesquisa é tão somente identificar um elemento de um 
fenômeno pouco conhecido, classifica-se como 
exploratória. 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Considere os seguintes texto e informações: 
TEXTO: 
“Dedicar-se ao trabalho científico exige disciplina, tempo, inspiração e 
transpiração. O pesquisador deve observar cuidadosamente a melhor 
maneira de adequar seu projeto ao tempo previsto para sua finalização. 
O estudante de graduação, por exemplo, na elaboração da pesquisa, 
deve planejar o trabalho, considerando o período escolar determinado 
para sua produção. Assim, poupará esforços e concluirá tudo a tempo da 
entrega, dentro do prazo estabelecido.” 
FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia científica. Capítulo 2 - 
Todo trabalho acadêmico/científico deve ser elaborado respeitando 
os aspectos metodológicos? 2018. 
 
INFORMAÇÕES: 
Com relação aos aspectos facilitadores e dificultadores da elaboração do 
TCC, Carboni e Nogueira (2014) notaram que 41% dos estudantes por eles 
pesquisados mencionaram o fato de terem um cronograma a seguir 
como um aspecto positivo, enquanto 16% fizeram menção ao 
cronograma como um aspecto negativo. 
CARBONI, R. M.; NOGUEIRA, V. O. Facilidades e dificuldades na 
elaboração de trabalhos de conclusão de curso. ConScientiae Saúde, v. 
3, p. 65-72, 2014. 
 
A partir dos textos e das informações apresentadas, são feitas as 
seguintes afirmações: 
 
I - Na teoria, o estabelecimento de um cronograma é considerado 
positivo, mas, na prática, ele se constituiu como um aspecto negativo. 
II – O cronograma precisa ser inserido no projeto, porém, com o 
andamento da pesquisa, ele não deve ser levado em conta, para que não 
se torne um aspecto negativo. 
III – Estabelecer um cronograma levando-se em consideração as 
condições de realização da pesquisa pode ser uma experiência positiva, 
contribuindo para que o trabalho seja concluído dentro do prazo. 
 
 
 
Adient – INTERNAL 
 
É correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: 
III, apenas. 
Resposta Correta: 
III, apenas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. De fato, o cronograma é um elemento 
importante do projeto e deve ser elaborado levando-se em 
conta as reais condições para a realização da pesquisa. 
Durante o desenvolvimento da investigação, deve-se cuidar 
para que as etapas sejam concluídas de acordo com o 
cronograma. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Do ponto de vista dos procedimentos e técnicas, a distinção entre 
pesquisas é feita pela origem das fontes dos dados coletados. Entre os 
diferentes tipos, temos as pesquisas que se utilizam das chamadas fontes 
de papel, características das pesquisas do tipo bibliográfica e documental. 
Modificado a partir de FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia 
científica. Capítulo 2 - Todo trabalho acadêmico/científico deve ser 
elaborado respeitando os aspectos metodológicos? 
 
Considere as seguintes afirmações com relação às pesquisas bibliográfica 
e documental: 
 
I – Na pesquisa bibliográfica e na documental, os dados são coletados 
mediante consulta de documentos, chamados fontes de papel. 
II - Na pesquisa documental, as fontes são os documentos de primeira 
mão, ou seja, todo material que ainda não recebeu nenhuma forma de 
tratamento de análise científica. 
III – A pesquisa bibliográfica é uma etapa imprescindível a qualquer tipo 
de pesquisa. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I e II, apenas. 
Resposta Correta: 
I e II, apenas. 
 
 
 
Adient – INTERNAL 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Tanto a pesquisa bibliográfica quanto a 
documental utilizam do que se convencionou chamar de 
fontes de papel, ou seja, documentos, em seu sentido 
amplo. No caso da pesquisa documental, os documentos 
não são produtos de tratamento analítico anterior. 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Considere as seguintes afirmações: 
1 - Fontes são os documentos de primeira mão, ou seja, todo material 
que ainda não recebeu nenhuma forma de tratamento de análise 
científica. 
2 - Caracteriza-se por uma abordagem quantitativa com o objetivo de 
descrever características, ações e opiniões de determinado grupo de 
pessoas, em geral uma população-alvo definida por meio de técnicas de 
amostragem. 
3- Busca nortear a resolução do problema ou dos objetivos de 
transformação social, sendo adequadas ao trabalho com grupos, 
comunidades e instituições, preferencialmente na abordagem de 
aspectos sociopolíticos. 
FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia científica. Capítulo 2 - 
Todo trabalho acadêmico/científico deve ser elaborado respeitando os 
aspectos metodológicos? 
As afirmações 1, 2 e 3 referem-se, respectivamente, à pesquisas: 
 
Resposta Selecionada: 
documental, survey e pesquisa-ação. 
Resposta Correta: 
documental, survey e pesquisa-ação. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. O uso de fontes documentais primárias 
está no cerne das pesquisas documentais, Realizar grandes 
levantamentos, com uso de técnicas de amostragem, é 
uma característica das pesquisas do tipo levantamento de 
campo, também chamadas de survey. A transformação 
social está atrelada aos objetivos da pesquisa-ação. 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
As metodologias quantitativas são utilizadas quando se pretende 
mensurar um fenômeno, utilizando-se dados numéricos, que podem ser 
correlacionados, geralmente, por meio de procedimentos estatísticos. As 
metodologias qualitativas são utilizadas quando há aspectos subjetivos a 
serem considerados na compreensão do fenômeno, os dados são de 
 
 
 
Adient – INTERNAL 
natureza narrativa e correspondem a um nível de realidade que não pode 
ser quantificado. 
Considere as seguintes afirmações a respeito das metodologias 
quantitativas e qualitativas de pesquisa: 
 
 
I – as metodologias qualitativas são mais complexas que as quantitativas. 
II – as metodologias quantitativas são mais rigorosas que as qualitativas. 
III – ambas podem ser utilizadas nas ciências sociais, apresentando 
vantagens e limitações. 
 
É correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: 
III, apenas. 
Resposta Correta: 
III, apenas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Tanto as metodologiasqualitativas 
quanto as quantitativas oferecem contribuições às ciências 
sociais, apresentando vantagens e desvantagens. Sua 
escolha depende dos propósitos da investigação. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
“Assim como todos os elementos da vida universitária tem o papel de 
preparar o estudante para a vida e para o mercado de trabalho, com o 
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) não é diferente. Ele é aplicado de 
diversas formas em diferentes instituições de ensino e está ali, no final do 
curso, para expor o estudante a uma situação na qual ele tenha que agir 
de maneira organizada, respeitando prazos, buscando soluções, 
acolhendo orientações, desenvolvendo a capacidade de síntese, de 
pesquisa, de disciplina, entre outros aspectos. 
Embora o TCC tenha este nome, é um erro entendê-lo apenas como um 
trabalho que deve ser feito para se concluir o curso. É importante 
vivenciá-lo de maneira intensa e se dedicar, para não correr o risco de ser 
devorado por ele (a disciplina e o comprometimento com esta atividade é 
o que faz diferença e o que evita que este trabalho derradeiro, no final da 
jornada universitária, se torne o monstro no fim da estrada escura).” 
Modificado a partir de Silva, L. M. S. 3 Motivos para se dedicar ao 
TCC. Chega Mais. Março, 2015. Disponível 
em: https://chegamais.grupociadetalentos.com.br/que-mais/3-motivos-
para-se-dedicar-ao-tcc/. Acesso em 18 jun. 2019. 
 
A partir do exposto no texto, considere as seguintes afirmações: 
 
https://chegamais.grupociadetalentos.com.br/que-mais/3-motivos-para-se-dedicar-ao-tcc/
https://chegamais.grupociadetalentos.com.br/que-mais/3-motivos-para-se-dedicar-ao-tcc/
 
 
Adient – INTERNAL 
 
I – A produção do TCC pode ser uma jornada muito rica, na qual o 
estudante pode aprender muito mais que apenas os conteúdos do seu 
curso. 
II – O TCC tem grande importância acadêmica, pois, possibilita o 
desenvolvimento da capacidade de análise e de síntese, porém, é inócuo 
no que diz respeito à formação profissional. 
III- Disciplina e comprometimento são atitudes importantes para bom 
desenvolvimento do TCC. 
 
É correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: 
I e III, apenas. 
Resposta Correta: 
I e III, apenas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. O desenvolvimento do TCC pode 
colaborar para que o estudante desenvolva habilidades de 
organização, síntese, autodisciplina etc. Para que o TCC não 
se converta em uma atividade estressante e assustadora, 
disciplina e comprometimento são atitudes necessárias. 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
“O levantamento da produção científica sobre o tema humanização na 
atenção primária à saúde foi realizado nos periódicos nacionais através 
de uma pesquisa na base de dados Literatura Latino-Americana e do 
Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Utilizou-se, para a busca, as 
seguintes palavras-chave: humanização, atenção primária, saúde coletiva, 
acolhimento, saúde pública. Obteve-se um total de 31 artigos sendo que, 
destes, apenas 16 foram analisados, por satisfazerem o critério de 
inclusão, ou seja, abordar a temática humanização no contexto da 
atenção primária à saúde. Procedeu-se, então, à análise do material, 
seguindo-se as etapas: leitura exploratória, a fim de conhecer todo o 
material; leitura seletiva, através da qual foram selecionados os artigos 
pertinentes aos propósitos da pesquisa; leitura analítica dos textos, 
momento de apreciação e julgamento das informações. Finalmente, 
leitura interpretativa que, apoiada na experiência profissional dos 
pesquisadores, conferiu significado mais amplo aos resultados obtidos”. 
Modificado a partir de: SIMÕES, A. L. A. et. al. Humanização na saúde: 
enfoque na atenção primária. Texto Contexto Enferm, v. 16, n. 3, 2007. 
O trecho apresentado acima, refere-se: 
 
 
 
Adient – INTERNAL 
Resposta 
Selecionada: 
 
a uma pesquisa bibliográfica, pois, o material 
encontrado, após busca rigorosa e sistemática, foi 
submetido à análise, produzindo resultados. 
Resposta 
Correta: 
 
a uma pesquisa bibliográfica, pois, o material 
encontrado, após busca rigorosa e sistemática, foi 
submetido à análise, produzindo resultados. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. No trecho apresentado, é possível notar, 
claramente, tratar-se de uma pesquisa bibliográfica, em 
virtude da sistematização e do rigor da coleta de dados e 
pelo fato do material encontrado ter sido submetido à 
análise e produzido resultados. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Suponha que os seguintes trechos tenham sido extraídos de diferentes 
projetos de pesquisa: 
 
Trecho 1: Analisar as concepções dos estudantes a respeito de meio 
ambiente. 
Trecho 2: O aumento de conhecimento sobre dificuldades de leitura de 
estudantes do ensino médio poderá servir de subsídio para a 
implementação de práticas mais eficazes para a superação desse 
problema. 
Trecho 3: Mensurar os impactos do Programa Escola para Todos em uma 
pequena comunidade do interior do Piauí. 
 
Os trechos apresentados referem-se, respectivamente, a: 
 
Resposta Selecionada: 
Objetivo, justificativa, objetivo. 
Resposta Correta: 
Objetivo, justificativa, objetivo. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Objetivo, resultados e justificativa. Os 
verbos no infinitivo (analisar e mensurar) e a estrutura dos 
trechos 1 e 3, indicando para onde a pesquisa 
encaminhará, identificam objetivos. Enquanto o trecho 2 
apresenta os possíveis resultados e impactos da pesquisa, 
indicando tratar-se de parte da justificativa. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
 
Adient – INTERNAL 
 
O texto seguinte mostra as dificuldades de estudantes de graduação 
quanto à elaboração de trabalhos acadêmicos: 
“As exigências na Educação Superior remetem às bases do conhecimento 
como saber ler, interpretar e escrever. Tais competências quando 
exercidas com propriedade, ressaltam o diferencial e qualidade na 
produção intelectual e acadêmica dos discentes. 
Os trabalhos acadêmicos geram angústia nos alunos e muitas vezes são 
vistos como obstáculos para a obtenção de uma nota satisfatória na 
disciplina que possui tal requisito. 
Diante dessa constatação, pode-se considerar que os alunos necessitam 
exercitar a habilidade da autoria frente às reflexões e criticidade do que é 
produzido. 
A preocupação demasiada com as normas não deve ser o fator principal 
na elaboração do trabalho acadêmico, assim o primor do conteúdo e sua 
originalidade seria a primeira intenção do artífice escritor. 
O recurso do plágio consolida a fragilidade da preparação dos discentes 
frente à autoria e toda a sua trajetória escolar.” 
FREITAS, T. C.S. A percepção dos discentes sobre as dificuldades na 
produção do trabalho acadêmico. In: IX SEMINÁRIO DE PESQUISA EM 
EDUCAÇÃO – ANPED SUL. Anais... Universidade Federal de Santa 
Catarina: Florianópolis, 2002. 
 
De acordo com o texto, é correto afirmar que, para ter êxito nos 
trabalhos acadêmicos, é necessário que o aluno desenvolva: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Competências de leitura, interpretação e escrita, bem 
como habilidades de autoria. 
Resposta Correta: 
Competências de leitura, interpretação e escrita, bem 
como habilidades de autoria. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. De acordo com o texto, competências 
como saber ler, interpretar e escrever, quando exercidas 
com propriedade, ressaltam a qualidade na produção 
intelectual e acadêmica dos discentes. Além disso, os 
alunos necessitam exercitar a habilidade da autoria frente 
às reflexões e criticidade do que é produzido. 
 
 
Sábado, 13 de Novembro de 2021 21h35min46s BRT