Avaliação I - Individual - Cartografia e Topografia

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:991046)
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Prova 86896470
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Todo mapa cumpre uma função, isto é, não pode ser compreendido como um produto isolado com um fim em si mesmo.
Considerando o primeiro paradigma da Cartografia, assinale a alternativa CORRETA:
A Todo mapa é autossuficiente para transmitir a mensagem, uma vez que todo mapa é constituído por “mensagens” predefinidas pelo seu autor.
B O paradigma da comunicação cartográfica constitui que a comunicação pelo mapa é bem-sucedida quando uma parcela da realidade do cartógrafo
corresponde ao repertório da realidade do usuário.
C A leitura bem-sucedida dos mapas depende da sobreposição de realidades entre o local e a realidade do autor.
D A interpretação bem-sucedida pelo usuário do mapa depende de suas necessidades objetivas, habilidades, experiências independentes dos processos
psicológicos para tal.
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A+ Alterar modo de visualização
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A representação espacial do território deve ser feita de acordo com o objetivo pretendido de visualização. A depender do objetivo, varia-se a escala 
cartográfica, no nível de detalhamento e precisão dos produtos. Considerando as diferentes possibilidades, faz-se então necessário subdividir as formas 
de representação espacial. Neste sentido, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Carta-imagem.
II- Planta cartográfica.
III- Croqui.
IV- Ortofotografia.
( ) Transformação de uma foto original, uma perspectiva central do terreno, em uma projeção ortogonal sobre um plano, complementada por símbolos, 
linhas e georreferenciada, com ou sem legenda, podendo conter informações planimétricas.
( ) Representação espacial que possui uma escala cartográfica muito grande, compreendendo áreas muito pequenas e com um nível elevado de 
detalhamento.
( ) Produto que se constitui de imagens de satélite retificadas e georreferenciadas, superpostas por reticulado da projeção, podendo conter símbolos e 
toponímias.
( ) Esboços iniciais de mapas, utilizados, principalmente, em circunstâncias nas quais a representação não precisa apresentar elevado grau de exatidão.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - I - II - III.
B IV - II - I - III.
C I - IV - III - II.
D I - III - II - IV.
Embora seja de uso comum na Cartografia, o termo “mapa” apresenta alguns problemas de definição quando comparado ao termo “carta”, pois, muitas 
vezes, são tomados como sinônimos. Em geral, a diferenciação se encontra no critério da escala cartográfica, no nível de detalhamento e precisão dos 
produtos, ou seja, uma escala muito grande, normalmente, usa a nomenclatura carta. Além disso, os mapas podem ser subdivididos em categorias, 
considerando o objetivo de aplicação e metodologia. Sobre as subcategorias dos mapas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Mapa cadastral.
II- Mapa hipsométrico.
III- Mapa corográfico.
( ) Apresenta grande escala cartográfica (1:500 a 1:25.000) e oferece um nível elevado de detalhamento.
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( ) Representa os dados estatísticos de vastas regiões, países ou continentes (nesse caso, entende-se que a escala cartográfica sempre pequena).
( ) Representa o terreno ou o relevo submarino em termos de altitude, acima ou abaixo de um plano de referência, seja em curvas, em sombreado ou em 
cores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B I - II - III.
C I - III - II.
D III - I - II.
“A cartografia é um importante conteúdo do ensino por ser uma linguagem peculiar da Geografia, por ser uma forma de representar análises e sínteses 
geográficas, por permitir a leitura de acontecimentos, fatos e fenômenos geográficos pela sua localização e pela explicação dessa localização, permitindo 
assim sua espacialização”.
Fonte: LIMA, F. de A. F.; DA COSTA, F. R. A linguagem cartográfica e o ensino-aprendizagem da Geografia: algumas reflexões. Geografia Ensino & 
Pesquisa, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 105-116, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/geografia/article/view/7338. Acesso em: 6 dez. 2023.
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A cartografia, através dos produtos cartográficos, possibilita o entendimento do espaço geográfico. Neste sentido, analise as sentenças a seguir:
I- A representação das relações espaciais e a correlação entre os elementos que compõem o espaço feita pelos mapas permite o entendimento do espaço 
geográfico como um todo.
II- O uso de mapas para a compreensão do espaço geográfico é dependente da opinião do cartógrafo, já que o usuário entende muito pouco sobre a 
simbologia cartográfica.
III- Todo mapa é constituído por “mensagens” predefinidas pelo seu autor, de tal modo que a grande tarefa da Cartografia seria investigar quais são as 
estratégias mais otimizadas para se transmitir essas mensagens para um usuário.
IV- Os produtos cartográficos que contribuem para a análise do espaço geográfico são aqueles que apresentam grande escala de detalhe, como as cartas 
topográficas e as maquetes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
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Leia o trecho a seguir sobre o resgate de mapas na demarcação de terras indígenas no Brasil:
“Nas demarcações, tem sido fundamental a cartografia histórica, sobretudo na análise de mapas produzidos na segunda metade do século XVIII, após a 
assinatura do Tratado de Madri, que delimitou os territórios pertencentes a Portugal e Espanha na América do Sul em 1750, segundo a historiadora Íris 
Kantor, coordenadora do Laboratório de Estudos de Cartografia Histórica da Cátedra Jaime Cortesão (Lech), da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências 
Humanas, da Universidade de São Paulo. ‘Nesse período, os mapas foram confeccionados por expedições militares e científicas que visavam urbanizar 
os indígenas, além de facilitarem a construção de fortalezas, a instalação de registros fiscais e o reconhecimento das vias de comunicação terrestres e 
fluviais.’ Hoje, ‘a disponibilização da cartografia digital em alta resolução e a catalogação dos espécimes cartográficos permitem fazer um uso 
‘contracolonial’ desses suportes de informação geográfica bidimensionais’, afirma”.
Fonte: VIANA, Diego. Mapas ajudam a reconhecer terras indígenas e quilombolas. Pesquisa FAPESP, 327, 2023. Disponível em 
https://revistapesquisa.fapesp.br/mapas-ajudam-a-reconhecer-terras-indigenas-e-quilombolas/. Acesso em: 6 dez. 2023.
O trecho do texto evidencia mudanças fundamentais da cartografia em função do tempo, ilustrando como a relação entre o mapa e a história da 
humanidade estão intimamente ligados.
Neste contexto, assinale a alternativa CORRETA:
A Apesar dos mapas serem uma linguagem antiga na história humana, suas tecnologias associadas para representação espacial não mudaram em
função do tempo.
B O conhecimento humano na construção de mapas ao longo da história se deu de forma linear e baseada somente nos saberes europeus.
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https://revistapesquisa.fapesp.br/mapas-ajudam-a-reconhecer-terras-indigenas-e-quilombolas/
C A cartografia é também um conjunto de saberes envolvidos na produção de representações do espaço de acordo com as necessidades dos povos que
a produz.
D Ao longo dos séculos XVI e XVII, a cartografia foi desenvolvida e empregada apenas para navegação dos povos colonizadores.
“Ainda que seja reconhecida a impossibilidade objetiva de gerar uma representação totalmente fiel da realidade num plano, os mapas continuam aser 
produzidos basicamente em duas dimensões, assim como se continua a usar a perspectiva, embora que haja uma incongruência estrutural com as 
capacidades perceptivas humanas. Esta permanência de formas de representação que contradizem a sua promessa de racionalização objetiva do espaço, 
explica-se pela fé que perdura na abstração bidimensional do plano, da quadrícula, da tela, como condensador confiável da realidade, de redução da 
complexidade do mundo”.
Fonte: TRIANA, Yago Quiñones. O mundo como espaço: mapas como representações que constroem e transformam o entorno que percebemos e 
ocupamos. Revista Caminhos de Geografia, v. 21, n. 73, p. 199-208, 2020. Disponível em: 
https://seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/48020/28324. Acesso em: dez. 2023.
A representação bidimensional do território implica a utilização de escalas cartográficas, que expressam a dimensão do elemento real no plano.
Sobre escalas cartográficas, assinale a alternativa CORRETA:
A Uma escala é considerada pequena quando seu denominador é pequeno: nesse caso, o mapa representará uma área pequena, porém com menos
detalhes.
B Uma escala cartográfica é considerada grande quando possui um denominador pequeno, visto que, nesse caso, o mapa representará uma área
reduzida com mais detalhes.
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https://seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/48020/28324
C A escala gráfica não apresenta a possibilidade do cálculo da escala em um mapa que foi ampliado ou reduzido, pois o traço e suas divisões não são
mantidos.
D Os valores escalares são dimensionais e apresentam diretamente a dimensão em centímetros.
A escala cartográfica é definida pela relação das dimensões reais do elemento e sua representação em um mapa. Considerando esta definição, suponha 
que o mapa de uma cidade, na escala de 1:50.000, apresenta extensão de 7,250 km.
Calculando a extensão dos pontos extremos desta cidade representada no mapa, assinale a alternativa CORRETA:
A 3,62 cm.
B 14,5 cm.
C 0,06 cm.
D 7 cm.
Sabe-se que a distância entre duas cidades A e B é 45 km. Um engenheiro ambiental, ao ler um mapa representando a região que compõe essas cidades, 
observou que a distância era de 18 cm.
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Considerando os dados apresentados e fazendo os cálculos para determinação da escala deste mapa, assinale a alternativa CORRETA:
A 1:2.500.000.
B 1:2.500.
C 1:25.000.
D 1:25.000.000.
“Todo o processo de construção de mapas, entretanto, exige sensibilidade e percepção do espaço por parte do “mapeador”. É preciso que este conceitue 
os dados geográficos a serem representados, buscando absorver os de grande relevância, para, dessa forma, evitar a redundância de informações em uma 
representação”.
Fonte: PRADO, J. P. B. do.; PASSINI, E. Y.; SANTIL, F. L. de P. Comunicação e/ou visualização cartográfica para validação da modelagem conceitual 
para o transporte coletivo de Maringá, Estado do Paraná. Acta Scientiarum. Human and Social Sciences, v. 25, n. 2, p. 359-371, 2008. Disponível em: 
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciHumanSocSci/article/view/2190/1369. Acesso em: 6 dez. 2023.
Considerando o fragmento de texto, analise as sentenças a seguir:
I- No processo de confecção e de uso dos mapas, deve-se considerar a operação mental do usuário, que possibilitará o entendimento do produto 
cartográfico.
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II- Todo mapa é constituído por “mensagens” predefinidas pelo seu autor, de tal modo que a grande tarefa da Cartografia seria investigar quais são as 
estratégias mais otimizadas para se transmitir essas mensagens para um usuário.
III- O mapa depende da preconcepção do usuário e, portanto, independe dos esforços do cartógrafo na redução de ruídos na elaboração do mapa.
IV- Deve existir um ponto de contato entre o repertório de conhecimento da linguagem cartográfica entre o emissor e o receptor, para que a mensagem 
seja devidamente compreendida.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
O processo histórico de construção do mapa também possui elementos em comum, ou seja, por mais distintas que sejam as técnicas ou as referências que 
interferiram na produção cartográfica ao longo dos anos, é forte o ponto de conexão entre os diferentes mapas a partir do seu objetivo.
Fonte: RICHTER, D. A linguagem cartográfica no ensino de geografia. Revista Brasileira de Educação em Geografia, [S. l.], v. 7, n. 13, p. 277-300, 
2017. Disponível em: https://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo/article/view/511. Acesso em: 6 dez. 2023.
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Sobre os objetivos das representações dos mapas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- De acordo com a História da Cartografia, o objetivo das representações teria um ponto em comum, tanto das representações das épocas mais antigas 
como dos dias atuais, que seria a relevância do conhecimento científico na construção do espaço geográfico.
PORQUE
II- Apesar dos mapas, em suas diferentes concepções, contribuírem para o conhecimento científico, um dos maiores incentivos no avanço em suas teorias 
e técnicas é na localização de fenômenos, objetos e elementos da paisagem, o que contribuiu para a expansão territorial e a descoberta de diferentes 
territórios.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
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