Em um conjunto de dados a medida de dispersão que calcula a diferença entre o maior e o menor valor denominamos de amplitude. Ela apresenta a dispersão valores dentro de uma série distribuídas de dados. No momento que temos a amplitude baixa, logo, os valores do conjunto estão próximos. Assim, o observe a série a seguir e calcule a amplitude: Error converting from MathML to accessible text.. Sabemos que: Error converting from MathML to accessible text.Error converting from MathML to accessible text. Agora, assinale a alternativa correta. Questão 1Resposta A. estilo mostrar 85 B. estilo mostrar 91 C. estilo mostrar 90 D. estilo mostrar 88 E. estilo mostrar 87 Questão 2 Ainda não respondida Vale 2,50 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Leia o trecho a seguir: Para descrever, rotular ou nomear variáveis nós podemos usar o tipo de escala de medida: nominal. Os dados nominais são [preencher 1] sem conter informações numéricas distribuídas em categorias, no qual não é possível a [preencher 2] destes valores. O tipo nominal representa as categorias, mutuamente exclusivas. Os termos [preencher 1] e [preencher 2] são corretamente substituídos por: Questão 2Resposta A. 1 - quantitativo; 2 - contagem. B. 1 - qualitativos; 2 - distribuição. C. 1 - quantitativo; 2 - ordenação. D. 1 - qualitativo; 2 - ordenação. E. 1 - qualitativo; 2 - contagem. Questão 3 Ainda não respondida Vale 2,50 ponto(s). Marcar questão Texto da questão A medida de posição quartis dividem um conjunto de dados em quatro partes iguais. Os quartis são utilizados para avaliar a dispersão dos dados. Podemos dividir os quartis em: 1 º quartil (Q1); 25 sinal de percentagem dos dados; 2 º quartil (Q2) A mediana. 3 º quartil (Q3) 75 sinal de percentagem dos valores. Com base no conceito de quartil analise os quartis do conjunto de dados a seguir: 4 vírgula espaço 6 vírgula espaço 8 vírgula espaço 8 vírgula espaço 8 vírgula espaço 10 vírgula espaço 11 vírgula espaço 12 vírgula espaço 15, e assinale a alternativa correta, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Dado o conjunto de dados temos o Quartil 1 (Q1): 6 e Quartil 2 (Q2): 8 vírgula pois Q1: 9 1 quarto igual a 2 vírgula 25 na 3º posição do conjunto de dados e Q2: 9 espaço numerador 2 espaço sobre denominador 4 fim da fração espaço igual a espaço 4 vírgula 5 na 2º posição no conjunto de dados. PORQUE II. Dado o conjunto de dados temos o Quartil 3 espaço parêntese esquerdo Q 3 parêntese direito : 9 espaço 3 sobre 4 espaço igual a espaço 6 vírgula 75 na 7 º posição no conjunto de dados. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Questão 3Resposta A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. B. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. C. As asserções I e II são falsas. D. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. E. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Questão 4 Ainda não respondida Vale 2,50 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Em estatística, uma dimensão representa uma característica ou atributo que descreve um conjunto de dados. Pense em uma dimensão como uma lente através da qual se observa seus dados. Essa lente pode ser qualquer coisa, desde uma característica simples como o gênero ou a idade, até algo mais complexo como a região geográfica ou o nível de educação. Com relação a este tema e ao uso de medidas numéricas e medidas de posição, observe as afirmativas a seguir: I. A média é insensível a valores extremos, assim não há uma subestimação ou superestimação do valor central média mesmo em dados com alta variabilidade. II A mediana não é afetada por valores extremos, tornando-se uma medida de tendência central mais robusta em dados com alta variabilidade ou presença de outliers. III. Os valores extremos são aqueles que estão muito distantes, para cima ou para baixo, em relação à maioria dos outros valores em um conjunto de dados. Está correto o que se afirma em: Questão 4Resposta A. I e III, apenas. B. I e II, apenas. C. I, apenas. D. I, II e III. E. II e III, apenas.